TIP - ÇOCUK RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABİLİM DALI
( TIP- KLİNİK PSİKOLOJİ - ÇOCUK VE ERGEN - M.S. )

Akademik Kadro
Genel Bilgiler
Araştırma Alan ve Olanakları
Lisansüstü Eğitim Programları
Doktora Dersleri

AKADEMİK KADRO

PROFESÖRLER :
TANELİ, Suna (Prof. Dr., Anabilim Dalı Başkanı):Lisans ve Yüksek Lisans: Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi, Tıpta Uzmanlık Eğitimi: Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi ve Almanya Göttingen Üniversitesi

YARDIMCI DOÇENTLER :
TANELİ, Yeşim (Yrd. Doç. Dr., Öğretim Üyesi): Lisans ve Yüksek Lisans: Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi, Tıpta Uzmanlık Eğitimi: Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi (Universitat Würzburg, Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie Marl, Universitat Düsseldorf, Klinikum am Europakanal Erlangen, Universitat Erlangen.)

ÖĞRETİM ELEMANLARI
BAYRAK Alper (Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı): Lisans ve Yüksek Lisans: Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi, Tıpta Uzmanlık Eğitimi: Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi

ZANBAK Hülya (Uzman Klinik Psikolog): Lisans: Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü

Yüksek Lisans: Uludağ Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü

GENEL BİLGİLER
Tıp Fakültesi Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, lisansüstü eğitim çerçevesinde Psikoloji mezunlarına 'Klinik Psikoloji' yüksek lisans eğitimi verir. Eğitim haftada beş gün tam zamanlıdır. Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı'nda yüksek lisans eğitimini başarıyla bitiren öğrenciler Klinik Psikolog (M.A.) ünvanı alırlar. Yüksek Lisans eğitimi sırasında öğrenciler, klinik psikoloji açısından temel fizyopatolojik mekanizmalar hakkında bilgi edinmelerinin yanı sıra, klinik psikolojideki güncel gelişmeleri izlemeleri, literatür takip etmeleri, ilgi alanlarında bilimsel projeler planlamaları ve anabilim dalında yapılan araştırmalara katılmaları gereklidir. Yüksek lisans öğrencileri her dönemde birer makale ve seminer sunarak, yayın tarama, bilimsel sunum hazırlama ve sunma teknikleri konularında da kendilerini geliştirirler.

Klinik psikoloji bilimindeki hızlı gelişim sürecine koşut olarak, bilgiye hızlı ulaşmak da oldukça önem kazanmıştır. Yüksek lisans eğitimi süresince öğrenciler, en doğru bilgiye en hızlı nasıl ulaşabileceklerini öğrenirler ve pratik olarak da uygularlar. Araştırmacı kişiliklerinin ve klinik gözlem becerilerinin gelişmesi için hastaların değerlendirilmesinde, klinik ve/veya deneysel çalışmalarda sorumluluk almalarına özen gösterilir. Diğer anabilim dallarından ders aldırılarak bilimsel ufuklarının genişletilmesi ve konulara çok yönlü bakabilme yetisi kazanmaları amaçlanır.

Klinik psikoloji yüksek lisans eğitimini bitirmiş olan bir öğrencinin bilgi, beceri ve bilimsel bakımdan üstün özellikleri kazanmış olması beklenir.

'Klinik Psikoloji - Çocuk ve Ergen' dalında yüksek lisans eğitimine ilgi duyan psikoloji öğrencilerine, çalışma alanını daha iyi tanıyabilmeleri için yaz stajı imkanı sunulmaktadır.

BAŞA DÖN

ARAŞTIRMA ALANLARI VE OLANAKLARI  
Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalının çalışma alanı, Çocuk ve Ergen Psikiyatrisinin içerdiği tüm konuları (Nörogelişim; Yaygın gelişimsel bozukluklar, örneğin Otizm ve Asberger Sendromu; Organik Psikosendromlar; Çocukluk ve gençlik çağı psikozları; Yeme bozuklukları; Çocukluk ve gençlik çağında anksiyete ve duygu durumu bozuklukları; gibi) kapsamaktadır.

Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı'nda yapılan bilimsel çalışmalar birkaç ana konu üzerinde yoğunlaşmıştır. Özellikle fenomenolojik ve epidemiyolojik çalışmalar (Dikkat eksikliği-hiperaktivite bozukluğu, depresyon ve intihar, obsesif kompulsif bozukluk) ile psikofizyolojik ilişkiler konularında güncel çalışmalar sürdürülmektedir. Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı'ndaki araştırma laboratuvarları ve araştırma olanakları aşağıda sunulmuştur.

1. Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Polikliniği (0-18 yaş)
2. Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kliniği (0-18 yaş; Türkiye'de halen tek kurum.)
3. Konsultasyon- Liyezon çalışmaları
4. Psikometri Laboratuarı   
5. Elektroensefalografi Laboratuarı (EEG)
6. Tarama çalışmaları - Epidemiyoloji
7. Toplum Ruh Sağlığı çalışmaları
8. Koruyucu Ruh Sağlığı çalışmaları
9. Okul Ruh Sağlığı çalışmaları

BAŞA DÖN

TIP-ÇOCUK RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABİLİM DALI LİSANÜSTÜ EĞİTİM PROGRAMLARI

Klinik Psikoloji-Çocuk ve Ergen Yüksek Lisansı (M.S.)

YÜKSEK LİSANS DERSLERİ

Yüksek Lisans Zorunlu Dersleri
TKPÇE YZ 01 Psikolojik Muayene Yöntemleri (1-2)2
TKPÇE YZ 02    Çocuk ve Ergende Psikiyatrik Hastalıkların Sınıflandırılması ve Tanımı (1-2)2
TKPÇE YZ 03    Çocuk ve Ergende Psikopatolojik Değerlendirme (1-2)2
TKPÇE YZ 04    İntervü Teknikleri (1-2)2
TKPÇE YZ 05    Bilimsel Yenilikler (1-0)0
TKPÇE YZ 06    Kaynak Tarama ve Aktarma (1-0)0
TKPÇE YZ 07    Yüksek Lisans Özel Konuları (3-0)0
TKPÇE YZ 08    Tez Danışmanlığı (0-1)0

Yüksek Lisans Seçimli Dersleri
TKPÇE YS 01   Hastalık Yaşantısı (1-2)2
TKPÇE YS 02   Ruh Sağlığını Etkileyen Psikososyal Koşullar (1-2)2
TKPÇE YS 03   Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Özel Konuları (1-2)2
TKPÇE YS 04   Okul Öncesi Psikiyatrik Hastalık Tabloları (1-2)2
TKPÇE YS 05   Psikosomatik Hastalıkar (1-2)2 

YÜKSEK LİSANS DERSLERİNİN TANIMLANMASI 

TKPÇE YZ 01 Psikolojik Muayene Yöntemleri (1-2)2
Öğrencilerin psikoloji lisans eğitimlerinde almış oldukları yöntem bilgilerini hastaları değerlendirmede kullanmalarını, sonuçlarını interdisipliner olarak tartışmalarını sağlar.

TKPÇE YZ 02 Çocuk ve Ergende Psikiyatrik Hastalıkların Sınıflandırılması ve Tanımı (1-2)2
DSM-IV ve ICD-10'da tanımlanmış olan hastalıkların tanı ve ayırıcı tanısı, komorbidite kavramlarını teorik ve uygulamalı olarak öğrenilir.

TKPÇE YZ 03 Çocuk ve Ergende Psikopatolojik Değerlendirme (1-2)2
Çocuk ve ergende ortaya çıkan psikopatolojik durumlar, gelişim basamakları dikkate alınarak teorik ve uygulamalı olarak değerlendirilir.

TKPÇE YZ 04 İntervü Teknikleri (1-2)2
Klinik psikoloğun çocuk, çocuğun ailesi ve okulu ile iletişimi, çocuk - ergen intervü'sünün özellikleri teorik ve uygulamalı olarak öğrenilir.

TKPÇE YZ 05 Bilimsel Yenilikler (1-0)0
Klinik Psikolojide seçilen bir konuda bilimsel yenilikler taranarak tartışılır.

TKPÇE YZ 06 Kaynak Tarama ve Aktarma (1-0)0
Seminer sunumları sırasında bilimsel kaynaklara ulaşma, kaynağı değerlendirme, değerini tartışma ve sonuca varma becerileri öğrenilir.

TKPÇE YZ 07 Yüksek Lisans Özel Konuları (3-0)0
Güncel konularda; görülmekte olan bir hastaya ait konularda veya kongre ile sempozyumlara yansıyan konularda bilgi edinilir ve tartışılır.

TKPÇE YZ 08 Tez Danışmanlığı (0-1)0
Tezin hazırlığı, olgunlaştırılması; bulguları değerlendirme ve tartışma, tez sonucunun pratiğe yansıması, kısıtlılıkları tartışılır.

TKPÇE YS 01 Hastalık Yaşantısı (1-2)2
Çocuk ve ergen açısından; sağlıklı olma, hasta olma ve hasta kalma, kronik ve ölümcül hastalıklar, hastaneye yatma, tüm hastalıklarda aile ilişkileri tartışılır.

TKPÇE YS 02 Ruh Sağlığını Etkileyen Psikososyal Koşullar (1-2)2
Çocuk ve ergende ruh sağlığını olumlu ve olumsuz etkileyen koşullar öğrenilir, olgu örneklerinde tartışılır. 

TKPÇE YS 03 Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Özel Konuları (1-2)2
Tanı, ayırıcı tanı, seyir ve tedavide özellik gösteren hastalıklar tartışılır.

TKPÇE YS 04 Okul Öncesi Psikiyatrik Hastalık Tabloları (1-2)2
Okul öncesi dönemde ortaya çıkan: Yeme, uyku ve konuşma bozuklukları, dikkat eksikliği - hiperaktivite bozukluğu, yaygın gelişimsel bozukluklar olgu örnekleri ile tartışılır.

TKPÇE YS 05 Psikosomatik Hastalıkar (1-2)2
Çocuk ve ergenin psikosomatik hastalıkları; nedenleri, klinik tabloları, seyir ve tedavileri çocuk ile aile için önemi açısından tartışılır.

BAŞA DÖN